⇒ eventi in partnership – 30 novembre 2017

Riqualificare l’edilizia scolastica: sicurezza, antincendio e sismica

Edicom in collaborazione con CasaClima Network Liguria e Plain Green organizzano un convegno per sensibilizzare stakeholders e professionisti sulle opportunità offerte dal recupero di un edificio scolastico. Casi ed esempi sul territorio ligure. 4 crediti formativi per architetti. Clicca sull’immagine per programma e iscrizioni.

Visita in azienda

Incontro con l’arch. Luca Milano, titolare di La Maison, laboratorio artigianale di arredamento in legno su misura.

Clicca sull’immagine per vedere il video della giornata.

Il programma articolato in due giorni “full immersion” ed esercitazioni in remoto su piattaforma elearning moodle argomenti trattati :

Finalità e contenuti del Corso, Fondamenti di Feng Shui, Metodi applicativi e Scuole di pensiero Studio dei principi architettonici comuni alle diverse culture, per trovarne le corrispondenze. Partendo dalle radici della conoscenza orientale e basandosi sull’osservazione dell’ambiente, l’insegnamento del Feng Shui si è sviluppato nel tempo attraverso scuole differenti che a loro volta hanno dato vita a metodi ancora attualmente utilizzati.

Elementi, forme ed energie nello spazio Riconoscimento degli elementi statici e dinamici dello spazio sulla base della teoria degli opposti complementari, studio della teoria dei Cinque Movimenti dell’energia, teoria del colore, associazione di forme con elementi, materiali, colori e direzioni.

Strumenti d’indagine e regole applicative Presentazione e sperimentazione di tecniche di analisi del territorio e dell’ambiente per ottenere risposte qualitative finalizzate alla progettazione e all’orientamento degli edifici nello spazio o alla comprensione delle caratteristiche degli edifici esistenti in relazione ai principi di base utilizzati. Analisi preliminare di luoghi abitativi e di lavoro.

Esempi applicativi e esercizi pratici Utilizzo della bussola, verifica del baricentro del luogo e localizzazione delle funzioni in base ai punti cardinali. Strutturazione della metodologia d’indagine.